Es wird niemanden überraschen, dass der Markt für Unternehmensschulungen größer ist als je zuvor, da auf dem Arbeitsmarkt mit fast 95 Millionen neuen Arbeitsplätzen gerechnet wird.
Die meisten dieser Arbeitsplätze werden sich um spezifische Fähigkeiten im Zusammenhang mit neuen Technologien drehen – aber das bringt die unvermeidliche Qualifikationslücke mit sich, da sich die Ausbilder um die Weiterqualifizierung und Umschulung für neue technische Fähigkeiten und Kenntnisse bemühen, die sie benötigen, um mit der neuen Technologie Schritt zu halten, sowie um den anhaltenden Bedarf an hervorragenden Schulungen für Sozialkompetenzen in Bereichen wie Führung, Kommunikation und Projektmanagement.
Angesichts der hohen Nachfrage und der geringen Verfügbarkeit der richtigen Talente für bestimmte Positionen müssen sich L&D-Fachkräfte mit den Optionen auf dem aktuellen Arbeitsmarkt auseinandersetzen, wobei die Bedürfnisse der Mitarbeiter nach beruflicher Weiterentwicklung und Präferenzen in Bezug auf den Arbeitsort berücksichtigt werden müssen.
2025 wird ein spannendes Jahr für die Weiterbildungsbranche. Werfen wir einen Blick auf die kommenden Herausforderungen und Fortschritte, die L&D-Fachkräfte im Auge behalten sollten. In diesem Beitrag:
Trend Nr. 1: BPO als Antwort auf den Fachkräftemangel?
Das Auslagern von Geschäftsprozessen (Business Process Outsourcing, BPO) ist eine Methode, bei der Sie Ihre geschäftlichen Abläufe an Drittanbieter auslagern. Die BPO-Perspektive zielt jedoch darauf ab, mehr in einen einfachen Standard-Callcenter-Mitarbeiter oder virtuellen Online-Assistenten zu verwandeln. Unternehmen in fast allen Branchen werden in den nächsten zehn Jahren in gewissem Umfang auf einen Offshore-Outsourcing-Talentpool zurückgreifen, was auf eine Kombination aus der Schaffung neuer Arbeitsplätze, branchenspezifischen Fachkräftemangel und den steigenden Kosten für Onshore-Talente zurückzuführen ist.
Aufgrund dieser Trends erwarten wir, dass BPO-Dienstleistungen bis 2030 einen Wert von 525 Milliarden US-Dollar erreichen werden, da Unternehmen weiterhin in kosteneffizientere menschliche Talente investieren. Durch die Auslagerung bestimmter Prozesse können die Arbeitskosten um bis zu 70 % gesenkt werden.
Daher ist es leicht nachvollziehbar, warum Unternehmen in Nordamerika und Europa sich dafür entscheiden, mehr ihrer Geschäftsprozesse auszulagern. 64 % der kleinen und mittleren Unternehmen lagern mindestens einen Geschäftsprozess innerhalb ihres Produkt- und Dienstleistungsangebots aus. Untersuchungen zufolge wird erwartet, dass der Trend zu BPO-Dienstleistungen bis 2030 im Durchschnitt um 9 % pro Jahr zunehmen wird. Noch wichtiger ist, dass die Auswahl von Offshore-Talenten methodisch erfolgt, indem der benötigte Service mit dem Land korreliert wird. Basierend auf einer BPO-Branchenforschungsstudie gehören zu den beliebtesten Ländern für die benötigten Dienstleistungen die Webentwicklung in Kolumbien, IT- und Web-Operations in Indien sowie Marketing-, HR- und Verwaltungsunterstützung auf den Philippinen.
Fachkräfte in diesen Regionen sind bei Unternehmen und KMU sehr beliebt, da sie in der Regel über einen höheren Bildungsabschluss und fortgeschrittene Englischkenntnisse verfügen. Im Jahr 2025 und darüber hinaus wird erwartet, dass der Umfang der ausgelagerten Dienstleistungen zunimmt.
Während die üblichen ausgelagerten Dienstleistungen in den Bereichen Personalwesen, Telekommunikation und IT-Support weiter zunehmen werden, wird der BPO-Markt eine Nachfrage nach Offshore-Fachkräften mit technischen Fähigkeiten in den Bereichen Buchhaltung und Finanzen, Energiemanagement und Cybersicherheit verzeichnen.
Was bedeutet BPO für die Abteilungen für L&D-Strategie und -Schulung?
Trotz ihrer hohen Fachkompetenz benötigen ausgelagerte Fachkräfte eine angemessene Einarbeitung, um sich in die Onshore-Teammitglieder zu integrieren. Darüber hinaus ist ein wichtiger Aspekt bei der Schulung von Teams, dass Offshore-Teams, egal wie erfahren sie auch sein mögen, nicht von Anfang an vollständig mit den spezifischen Prozessen des Unternehmens vertraut sind.
Da ein großer Teil eines Unternehmens voraussichtlich ausgelagert wird, wird von den L&D-Teams erwartet, dass sie ein effizientes Schulungsprotokoll bereitstellen, das Offshore-Talente in wenigen Minuten konsumieren, verarbeiten und ausführen können. Als Erstes fällt einem dazu ein, einen vorab festgelegten Schulungskurs über das Lernmanagementsystem bereitzustellen, der im Tempo des Lernenden absolviert werden kann.
Dies löst das Problem der „Wissensvermittlung“ für die Mutterorganisation, berücksichtigt aber nicht den Aspekt der „erlernten Fähigkeiten“ für den Job. Warum? Ob im Ausland oder im Inland, eLearning hat seine Vor- und Nachteile bei der effektiven Schulung neuer Mitarbeiter. eLearning hat seine Stärken und Grenzen.
Wenn BPO-Prozesse für Ihr Unternehmen im Jahr 2025 ein Erfolg werden sollen, muss die L&D-Abteilung ihre Lernbetriebsstrategie sowohl auf Effizienz als auch auf Qualität ausrichten und dabei von Ausbildern geleitete Schulungsprogramme als Hauptkomponente verwenden.
L&D-Teams können Schulungen auf zwei Arten durchführen, indem sie sowohl Präsenzschulungen für die Einarbeitung an ausgewählten Standorten (ILT) anbieten oder, noch besser, indem sie Organisationen dazu anregen, Präsenzschulungen online (VILT) durchzuführen, um die Zeit, den Ort und die Präferenzen der Lernenden zu berücksichtigen.
Wenn die Schulungsabteilung Ihrer Organisation die Durchführung von ILT/VILT-Methoden als zu schwierig erachtet, kann sie möglicherweise sogar einen Vertrag mit einem Managed-Learning-Services-Team abschließen, das sich darum kümmert.
Trend Nr. 2: Anhaltendes Wachstum und Beliebtheit von Lernmanagementsystemen und E-Learning
Die Anfänge der Lernsoftware waren aufregend. Laut Josh Bersin war der LMS-Markt im Jahr 2002 noch recht klein. Nur eine Handvoll Anbieter von Lernsoftware boten ihr „Proto-E-Learning“ auf CD-ROMs an. Im Jahr 2024 ist der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) explodiert. Man kann mit Sicherheit sagen, dass das LMS als Modell für das Online-Lernen in nächster Zeit nicht verschwinden wird, da der Markt für LMS und Lerntechnologien bis 2032 voraussichtlich 82 Milliarden US-Dollar erreichen wird.
Da die Qualifikationslücke immer größer wird und neue Lernsysteme ins Spiel kommen, wird der Markt im Jahr 2025 nur weiter wachsen. Es wird erwartet, dass einige der Schwergewichte im LMS-Bereich, darunter 360 Learning, Cornerstone und Docebo, mehr Kunden anziehen werden, um eine einfachere Methode für die Bereitstellung von Lernkursen zu entwickeln, die den beruflichen Bedürfnissen der Lernenden und dem Bedarf an Talenten von Unternehmen gerecht wird.
Unternehmen werden sich weiterhin stark auf ihre LMS-Plattformen verlassen, um die Effizienz in Bereichen wie den folgenden zu steigern:
- Compliance und branchenspezifische regulatorische Schulungen
- Einarbeitung von Mitarbeitern
- Vertriebsförderung
- Produktschulungen
- Weiterbildung und Umschulung
- Best Practices für klinische Studien
- Schulungen zur Verkaufsförderung
Was die Schulungsinstrumente für 2025 betrifft, werden Unternehmen über das Standard-LMS hinaus nach ergänzenden Lerntechnologien suchen, um die Strategien zur Vermittlung von Lerninhalten zu ergänzen. Über die Standard-LMS-Plattform hinaus hat die eLearning-Branche Technologien entwickelt, die stärker auf die Lernenden ausgerichtet sind, um mehr Effizienz und bessere Ergebnisse zu erzielen.
Zu den Lerntechnologien, die wir 2025 und darüber hinaus in den Lernstrategien implementiert sehen werden, gehören:
- Mobile und On-Demand-Apps für den 24/7-Zugriff auf Lernen zu jeder Zeit und an jedem Ort
- Verstärkte Nutzung von Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und Extended Reality (XR) im Schulungs-Toolkit für Moderatoren
- Nutzung von Schulungsplattformen für das L&D-Ressourcenmanagement
- Selbstgesteuertes Lernen für effizientere, lernfreundliche Schulungen
- Gamification zur Einführung von freundschaftlichem Wettbewerb und Motivationstechniken
- Schulungsplanungs-Software erleichtert die Zuweisung von Ausbildern zu Schulungskursen.
Diese Schulungstrends haben bereits 2023 an Bedeutung gewonnen, stoßen aber erst jetzt auf Interesse, da sie für L&D-Abläufe einfach zu handhaben sind. Aber warum sind Schulungsabteilungen so an ihnen interessiert? CLOs möchten die Anzahl der durchgeführten Schulungen erhöhen, aber auch die Ausgaben für das Schulungsbudget senken und die Schulungsrendite verbessern.
Was bedeutet die wachsende Beliebtheit von LMS-Software für die Zukunft von Schulungen mit Schulungsleiter?
Die Zukunft der von Lehrern geleiteten Schulungen mag angesichts des hohen Komforts, den der „LMS-Popularitätsboom“ und andere Lerntechnologien bieten, ungewiss erscheinen. Es ist jedoch unwahrscheinlich, dass ILT in naher Zukunft verschwinden wird. Tatsächlich wird erwartet, dass mit der zunehmenden Verbreitung von LMS und anderen eLearning-Technologien die Nachfrage nach Strategien, die von Lehrern geleitete Schulungen beinhalten, steigen wird.
Die Kombination von E-Learning und Schulungen unter Anleitung von Lehrkräften steigert den beruflichen Wert und die Lernerfahrung.
Warum sollten wir in Zukunft mehr ILT erwarten? Sowohl Organisationen als auch Trainer und Lernende wünschen sich von ihren Lernprogrammen Effizienz, Effektivität und berufliche Weiterentwicklung. Leider sind LMS-basierte Plattformen und E-Learning in Bezug auf diese drei L&D-Kennzahlen recht begrenzt.
- Effizienz: E-Learning zeichnet sich dadurch aus, dass es ein „Lernen im eigenen Tempo“ ermöglicht, aber es fehlen die Vorteile der persönlichen Interaktion und es erfordert ein hohes Maß an Selbstdisziplin.
- Effektivität: Lernende können zwar die Richtigkeit des Lernmaterials des Schulungsprogramms nachweisen, haben jedoch möglicherweise Schwierigkeiten, das Gelernte zu verstehen und bei der Arbeit anzuwenden
- Berufliche Weiterentwicklung: Aufgrund der begrenzten praktischen Anwendung haben Lernende nur wenige Möglichkeiten, wichtige Soft Skills wie Kommunikation, Teamarbeit und Führungsqualitäten mithilfe von E-Learning zu üben und zu entwickeln
LMS und E-Learning verschwinden nicht, und auch Schulungen mit Trainer werden nicht verschwinden
Einige Schulungsleiter mögen denken, dass Präsenzschulungen überholt oder von Ausbildern geleitete Schulungen veraltet sind, aber das ist bei Weitem nicht der Fall. Im Hinblick auf die Erreichung von Geschäftszielen (mehr dazu weiter unten) wird ILT oft wieder aufgegriffen, um den eher technischen Qualifikationsanforderungen von Branchen wie dem Gesundheitswesen und dem Bergbau gerecht zu werden.
Zumindest werden Schulungsprogramme in Zukunft ein Modell des gemischten Lernens umsetzen, das eine Kombination aus LMS und ILT/VILT verwendet, um den Schulungsbedarf zu decken. Schulungsteams müssen außerdem davon ausgehen, dass ein LMS oder eine eLearning-Komponente Teil ihrer Lernprozesse sein wird, und zwar unabhängig von Größe, Branche oder Standort. Das LMS wird ein untrennbarer Bestandteil ihrer L&D-Protokolle sein, sodass Schulungsteams zu 100 % davon überzeugt sein müssen, dass sie den Wert ihrer Lernplattform maximieren können, um die besten Lernergebnisse zu erzielen.
Trend Nr. 3: Die Auswirkungen von Präsenz-, Fern- und Hybridarbeit auf Lernstrategien
Drei Arbeitsmodelle dominieren heute in Unternehmen: Arbeit im Büro, Telearbeit und hybride Arbeit. Die Präferenzen der Mitarbeiter und des Managements eines Unternehmens wirken sich darauf aus, wie Schulungsabteilungen ihre Lernstrategie umsetzen. Überraschenderweise sind Mitarbeiter der Generation Z dafür, die Telearbeit aufzugeben und aktiv im Büro zu arbeiten.
Auch die Millennials sind geteilter Meinung, ob sie weiterhin im Homeoffice bleiben oder ins Büro zurückkehren sollen. Mit 59 % waren sich beide Generationen von Büroangestellten einig, dass eine hybride Arbeitsumgebung am besten sei, da sie für geistige Klarheit und Flexibilität sorge. Andere Generationen, wie Millennials und Gen X, sind weniger an die Idee des traditionellen 9-to-5-Jobs im Büro gebunden. Die meisten sind offen für hybrides Arbeiten, wollen aber nicht ganztägig ins Büro zurückkehren. Eine große Zahl von Mitarbeitern der Generationen Y und X hat bereits angekündigt, dass sie lieber kündigen würden, als sich einer obligatorischen Rückkehr ins Büro (RTO) zu beugen.
Eine Umfrage von KPMG deutet darauf hin, dass die Beschäftigten bis 2026 vollständig ins Büro zurückkehren werden – aber werden die Generationen Y und X jemals wieder in Bürotätigkeiten einsteigen, wie sie vor der Pandemie üblich waren? In der Umfrage gaben 87 % der CEOs an, dass sie Belohnungen, Gehaltserhöhungen oder Beförderungen an die Anwesenheit im Büro knüpfen würden, was zeigt, dass viele Mitarbeiter überredet werden müssen, um die RTO-Richtlinien einzuhalten.
Das Argument „Remote vs. RTO“ rückt auch die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben in den Mittelpunkt. Insbesondere jüngere Arbeitnehmer bevorzugen Arbeitsplätze, die Stabilität, Flexibilität und berufliche Weiterentwicklung bieten, weshalb es für Unternehmen unerlässlich ist, mit ihren Mitarbeitern zusammenzuarbeiten, um das richtige Gleichgewicht zu finden.
Was bedeutet die Rückkehr ins Büro und die Arbeitskultur für L&D und Schulungen mit Trainer?
Ob im Büro, im Homeoffice oder in einer Mischform – die Rückkehr ins Büro und die Nachfrage nach Schulungen für neue Fähigkeiten durch eifrige Fachkräfte werden zu einer erhöhten Nachfrage nach ILT-basierten Lerninitiativen führen. Um eine jüngere Generation zufriedenzustellen, müssen Schulungsteams eine Lernerfahrung bieten, die
- für die Lernenden sowohl in der Fern- als auch in der Präsenzschulung bequem ist
- eine geführte Moderation sowohl für die Wissensbewahrung als auch für die Entwicklung von Fähigkeiten bietet
- Hard- und Soft Skills vermittelt, die zu beruflichem Aufstieg und zur Erreichung der Unternehmensziele führen.
- Die Abhängigkeit von LMS-basierten Tools für gefragte Fähigkeiten verringert.
Dies erfordert auch, dass Schulungsteams überlegen, welche Elemente ihrer Programme besser für E-Learning über das LMS und ILT geeignet sind, unabhängig davon, ob sie persönlich oder online als VILT durchgeführt werden.
Einige Themen lassen sich am besten live vermitteln, während andere gut durch Online-Angebote im Selbststudium funktionieren. So eignen sich beispielsweise Programme zur Weiterqualifizierung und Umschulung besser für ILT oder VILT, da die Live-Durchführung mehr fachkundige Anleitung und Echtzeit-Feedback ermöglicht.
Trend Nr. 4: KI wird Ihr LMS, Ihre Trainer oder Ihre Ausbilder nicht ersetzen
Die L&D-Branche schwärmt von den Fähigkeiten und dem Potenzial der KI, ist aber auch nervös. Einige L&D-Fachleute sind besorgt über die Möglichkeit, dass künstliche Intelligenz Ausbilder im Klassenzimmer ersetzen könnte.
Um das klarzustellen: KI wird in absehbarer Zeit keine Lehrer ersetzen, egal wie fortschrittlich die Technologie wird. Künstliche Intelligenz hat weltweit einen enormen Einfluss auf jeden softwaregesteuerten Sektor, aber egal wie ausgefeilt KI-Modelle auch sein mögen, wir sind zuversichtlich, dass sie den traditionellen Präsenzunterricht oder sogar das E-Learning nicht vollständig ersetzen wird. Führende L&D-Experten wie Josh Bersin und John Leh gehen davon aus, dass KI in vielerlei Hinsicht eher als ergänzendes Instrument für L&D dienen wird.
Wie kann KI Lernstrategien und Schulungsmaßnahmen unterstützen?
Führende Lernexperten haben bestätigt, dass KI keine traditionelle Lehrerrolle übernehmen wird, aber sie ist mit Sicherheit ein solides Werkzeug im Lernökosystem. Wenn KI in Lernsoftware implementiert wird, kann sie Schulungsabteilungen bei anderen Komponenten der Lernstrategie unterstützen, darunter:
- Datenverarbeitung für Lernanalysen
- Vorschläge zur Kursentwicklung
- Verbesserungsvorschläge für Schulungsinhalte innerhalb eines LMS
- Erstellung ansprechender Werbematerialien zur Förderung des Engagements der Lernenden
- Ermittlung und Analyse von KPI-Bereichen, die mithilfe von Daten aus dem LMS verbessert werden können
- Zusammenfassung von Metriken und Datenwerten in Ihrer Lernanalyseplattform
- Automatisierung von Verwaltungsaufgaben mit Lernsoftware
KI ist in vielen L&D-Funktionen hervorragend, aber nicht in ILT
KI-basierte Tools wurden als die aufregendste Innovation im Technologiebereich angepriesen. Trotz ihrer Vorteile überwiegen die Grenzen der KI gegenüber den Vorteilen von Schulungen unter Anleitung. Wo KI in der L&D-Funktionalität versagt, ist die Bereitstellung von moderierten Schulungen, die Ergebnisse liefern.
Im Vergleich zu qualifizierten Trainern und Fachexperten können KI-Modelle keine wirkungsvollen, ansprechenden und sinnvollen Lernerfahrungen in einem Präsenzkurs oder sogar in einer virtuellen Online-Sitzung entwickeln. Wenn überhaupt, dann erinnert uns die explosionsartige Zunahme von KI und LMS-Software daran, dass das Wesen des Lernens und der Entwicklung auf der Kommunikation von Mensch zu Mensch beruht. Für eine positive Lernerfahrung sollten die Lernenden von Fachleuten mit Fachwissen angeleitet werden, die sie durch komplexe und greifbare Themen führen.
In vielerlei Hinsicht können sich Schulungsanbieter in einer Zeit, in der Automatisierung und Technologie die Oberhand gewonnen haben, dadurch auszeichnen, dass sie dieses menschliche Element in der Lernvermittlung beibehalten. Im Gegensatz zu KI können Menschen direktes Feedback geben, Diskussionen anregen und Lernende in Echtzeit durch die Schulung führen. Während KI- und LMS-Software oft die Benutzerfreundlichkeit für Lernspezialisten in den Vordergrund stellen, betont ILT den unbestreitbaren Wert des Präsenzunterrichts.
Was können Schulungsabteilungen mit einer ILT-basierten Lernstrategie erreichen?
- Verbesserung der Schulungsrendite zur Erreichung der Unternehmensziele
- Erhöhung der Zufriedenheit der Lernenden
- Verbesserung des Kompetenzerhalts
- Reduzierung unnötiger Ausgaben für das Schulungsbudget
Derzeit gibt es mehr als 2.000 verschiedene KI-Modelle, die Schulungsanbietern und L&D-Teams bei der Verwaltung von Prozessen helfen, aber keines davon ist ausgefeilt genug, um menschliche Lernende in einem Klassenzimmer oder in einem virtuellen Besprechungsraum im Umgang mit einer bestimmten Fähigkeit zu schulen.
Da die Implementierung von KI in der Welt des professionellen Lernens immer häufiger wird, könnten wir irgendwann vom ersten KI-Chatbot zum allerersten virtuellen KI-Ausbilder gelangen. Angesichts der Ergebnisse, die einige KI-Modelle bisher erzielt haben, und der Eigenschaften, die Lernende von Ausbildern erwarten, bezweifeln wir jedoch, dass eine KI in absehbarer Zeit einen Präsenzkurs leiten wird.
Trend Nr. 5: Geschäftsentscheidungen erfordern die Mitwirkung von L&D
Um die Unternehmensziele zu erreichen und ihre Dienstleistungen zu diversifizieren, werden die Führungskräfte der meisten Unternehmen die Notwendigkeit sehen, sich mit ihrer Schulungsabteilung zu beraten.
Ob unter der Leitung eines Chief Learning Officer oder eines Head Training Manager – L&D-Anbieter werden eine entscheidende Rolle dabei spielen, Taktiken vorzuschlagen, um die Qualifikationslücken in Bezug auf ihre Dienstleistungsfähigkeiten zu schließen. Wir gehen davon aus, dass L&D eine wesentliche Rolle bei der Schaffung und Aufrechterhaltung der Talententwicklung für die Entwicklung neuer Produkte und kontinuierliches Lernen spielen wird.
Als Reaktion auf die Konkurrenz wird von Unternehmen erwartet, dass sie die Entwicklung neuer Produkte vorantreiben und ihr Dienstleistungsangebot gegenüber der Konkurrenz stärken oder diversifizieren. Diese Bestrebungen werden höchstwahrscheinlich dafür sprechen, dass L&D besser skalierbare und effektivere Schulungsprogramme entwickelt. Jede Geschäftsentscheidung, die sich auf das Produkt- oder Dienstleistungsangebot auswirkt, erfordert auf der L&E-Seite ein gewisses Maß an Talententwicklungsplan.
In einer Zeit, in der das globale BIP bis 2050 voraussichtlich um 130 % wachsen wird, haben die meisten Unternehmen das Ziel, Gewinne zu erzielen und die Konkurrenz in der Branche in den kommenden Jahren zu übertreffen.
Wie ILT als führende Lernstrategie zur Erreichung von Geschäftszielen dienen kann
Ähnlich wie MBA-Programme CEOs hervorbringen, sind von Lehrkräften geleitete Schulungsprogramme der Schlüssel zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte. Wenn ein Unternehmen beschließt, neue Produkte oder Dienstleistungen zu entwickeln oder bestehende Geschäftsfelder zu erweitern, muss es für die Aus- und Weiterbildung sorgen, um sicherzustellen, dass die Mitarbeiter über die Fähigkeiten und das Wissen verfügen, um den Kunden zufrieden zu stellen.
So wird beispielsweise erwartet, dass 87 % der Telekommunikationsanbieter im Jahr 2025 ihre Dienstleistungen in einem anderen Bereich erweitern werden. In den USA gibt es laut dem Bureau of Labor Statistics etwa 278.000 Techniker, die für die Installation, Wartung und Qualität von Satelliten und Türmen verantwortlich sind.
Eine expandierende Branche wie die Telekommunikation braucht mehr als eLearning, um die Art der Tätigkeit zu verstehen. Die Ausbildung für den Beruf muss kontinuierlich sein, mit praktischer Anleitung in Live-Seminaren und Präsenzveranstaltungen für die taktilen Anforderungen des Berufs. Techniker in der Ausbildung lernen immer am besten durch ILT-basiertes Lernen.
Um im Jahr 2025 und darüber hinaus wettbewerbsfähig zu bleiben, müssen Unternehmen wettbewerbsfähig bleiben, indem sie ihre Lernstrategien effektiv einsetzen, und sie müssen es sich vielleicht zweimal überlegen, bevor sie sich ausschließlich auf E-Learning verlassen.
Eine bessere Möglichkeit, Schulungen mit Schulungsleiter in großem Umfang anzubieten und zu verwalten
Im Jahr 2025 wird die Verwaltung von Schulungen mit Trainer und virtuellen Schulungen mit Trainer auf der Koordination mehrerer Schulungsressourcen zwischen L&D-Teams und Lernenden beruhen. Dies manuell über Tabellenkalkulationen und Kalender zu erledigen, reicht für alles, was über einfache, einmalige Schulungsworkshops hinausgeht, einfach nicht aus, und die wachsende Nachfrage nach von Menschen geleiteten ILT und VILT bedeutet, dass eine bessere Lösung erforderlich sein wird, um ILT in großem Maßstab anzubieten.
Ein Schulungsmanagementsystem (Training Management System, TMS) wie Training Orchestra ermöglicht es Schulungsabteilungen und L&D-Teams, Schulungsaktivitäten besser zu koordinieren. Von der Zuweisung von Trainern und Ausbildern über die Verwaltung von Standorten bis hin zur Einhaltung des Budgets. TMS-Software ist eine wesentliche Investition für jedes Schulungsteam, das ein robusteres L&D-Programm entwickeln möchte, das ILT und VILT nutzt.
Ein TMS kann die Art und Weise, wie Ihr L&D-Team Schulungen durchführt, grundlegend verändern, indem es den Verwaltungsaufwand für Schulungen erheblich reduziert, ohne dass Tabellenkalkulationen oder Kalender für die Planung erforderlich sind.
Sind Sie bereit, die Schulungstrends des Jahres 2025 mit ILT und VILT anzugehen?
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