Die Rolle von lehrergeführten Schulungen im neuen Lernökosystem

Die Rolle von Präsenzschulungen (persönlich und virtuell) im neuen Lernökosystem

Aufgrund der jüngsten Veränderungen im neuen Lernökosystem suchen Unternehmen überall nach Möglichkeiten, trotz der vielen aktuellen Herausforderungen ihre Lernenden so effektiv wie möglich zu erreichen. Tatsache ist, dass ILT und vILT aufgrund ihrer Effektivität und der Notwendigkeit menschlicher Interaktion als Kernstück des Lernens weiterhin wachsen.

Wo also passt lehrergeführtes Training (persönlich und virtuell) in das neue Lernökosystem, und wie können Unternehmen heute den größten Nutzen aus ihren ILT/vILT-Programmen ziehen?

Erfahren Sie von David Wilson, CEO der Fosway Group, was er zu diesen Themen und mehr zu sagen hat!

Hier sind einige der Fragen, die diskutiert wurden:

  1. Gibt es einen Platz für von Lehrkräften geleitete Schulungen (persönlich und virtuell) im neuen Lernökosystem?

Die einfache Antwort lautet: Ja. Das Lernen hat sich in den letzten 20 Jahren enorm verändert, aber bestimmte Dinge werden immer grundlegend gleich bleiben. Das heißt: Wie können wir die Fähigkeit maximieren, Lernende am effektivsten zu beeinflussen? Die Nutzung digitaler Medien, Inhalte und lernorientierter Aktivitäten hat erheblich zugenommen. Es ist nach wie vor sehr, sehr wichtig, Lernende zu beeinflussen, ihnen starke Lernerfahrungen zu vermitteln und sie als Teil des Prozesses zu motivieren.

ILT, sowohl in Präsenzform als auch virtuell, spielt dabei nach wie vor eine wichtige Rolle. Es verschlingt immer noch einen erheblichen Teil des Unternehmensbudgets. Wir haben ein starkes Wachstum bei virtuellen, von Lehrern geleiteten Schulungen beobachtet, was wohl einer der größten Trends der letzten drei bis vier Jahre ist. Das ist nicht unbedingt eine neue Technologie, aber sie hat an Bedeutung gewonnen. Ja, ILT spielt definitiv eine wichtige Rolle im Lernmix des modernen Lernökosystems.

  1. Vor welchen Herausforderungen stehen Unternehmen, die mehr aus ihren von Lehrern geleiteten Schulungen herausholen möchten?

Unternehmen stehen dabei vor vielen Herausforderungen. Das war schon immer so, aber in der modernen Welt ist der Druck noch größer geworden. COVID-19 hat die Dynamik für viele Unternehmen grundlegend verändert, darauf werden wir später noch näher eingehen.

Letztendlich kommt es auf grundlegende Dinge an: Wie schnell kann ich meine Zielgruppe erreichen? Wie kann ich meine Zielgruppe beeinflussen? Wie schaffe ich stärkere Erlebnisse? Dann kommt es zu ziemlich offensichtlichen Hindernissen: Ressourcen, Kosten, Reisen, Zeit für die Durchführung … All dies stellt Unternehmen vor enorme Herausforderungen, wenn es darum geht, ihre Angebote für ihre Zielgruppe zu optimieren. Die größte Herausforderung ist, wie ich meine Zielgruppe schnell genug erreichen kann. Und wie kann ich agil genug sein, um mit ihr in Kontakt zu treten?

Letztendlich ist auch das Budget immer eine Herausforderung. Wie optimiere ich meine Ausgaben und wo gebe ich mein Geld aus? Welchen Wert oder welche Wirkung erziele ich damit? Das ist wahrscheinlich der am meisten übersehene Punkt, denke ich. Lernende Organisationen machen den Fehler, dass sie sich nicht darauf konzentrieren, welche Ergebnisse sie mit diesen Aktivitäten erzielen. Stattdessen konzentrieren sie sich auf die Herausforderungen beim Input. Aber das ist ebenfalls entscheidend. Je effektiver Sie das zeigen können, desto einfacher ist es, alles andere zu rechtfertigen, was Sie tun möchten.

Letztendlich müssen die Menschen vor Ort sein, um das zu tun, insbesondere wenn es sich um Präsenzveranstaltungen handelt. In der aktuellen Situation ist das noch schwieriger. Aber auch vor den jüngsten Herausforderungen war es immer schon eine Tatsache, dass alle viel reisen, und das hatte erhebliche Auswirkungen. Das ist einer der Gründe, warum wir auch bei den vILT-Aktivitäten ein enormes Wachstum verzeichnen.

Lernen sie mehr uber ILT/vILT und dem neuen Lernökosystem:

Wie geht es weiter?

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